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绩效规划管理(个人与团队高绩效训练)

训练意义:

许多的企业都强调组织目标和个人目标的一致性,强调组织和个人同步成长,形成“多赢”局面,个人绩效必将影响头目组织的目标能否达成,反之组织绩效的低落可能会影响组织结构的个人绩效成长(大环境会让员工形成随波逐流的思想和行为),从而导致整个企业失去战斗力。

影响绩效的主要因素有员工技能、外部环境、内部条件以及激励效应。员工技能是指员工具备的核心能力,是内在的因素,经过培训和开发是可以提高的;外部环境是指组织和个人面临的不为组织所左右的因素,是客观因素,我们是完全不能控制的;内部条件是指组织和个人开展工作所需的各种资源,也是客观因素,在一定程度上我们能改变内部条件的制约;激励效应是指组织和个人为达成目标而工作的主动性、积极性,激励效应是主观因素。

因此我们将从激励功能 沟通功能 互助功能 标准化功能等方面展开训练,让绩效规划与管理工作深入到组织中的每一位成员。


训练目的:

一致性:将员工的工作目标同部门的目标、企业的目标联系在一起。在战略的基础之上建立科学合理的企业目标,通过层层分解,形成部门的目标和员工的目标。这就保证了员工工作目标与部门和企业目标的一致性,从而也确保了员工的工作目标和企业战略目标的同步达成。

激励性:绩效管理促使管理者对员工进行指导、培养和激励,以提高员工的工作能力和专业水平。

差距性:通过绩效规划管理学习,发现员工之间的差距,找出员工工作中存在的问题,从而使员工扬长避短,在工作中不断进步。

持续性:通过绩效规划管理学习,持续改进并达到更高的工作绩效。

凝聚性:通过绩效规划管理学习,促使各级管理者之间、管理者和员工之间进行沟通,增强企业的内聚力,树立较强的  团队意识和责任感。

清晰性:通过绩效规划管理学习,可以使各级管理者合理分配工作,确保员工在清晰的目标指引下工作。


训练对象:企业中层 基层管理者 储备干部部门全体人员等


参训人数:20人以上


课程形式:项目管理培训+实战案例操作+企业经验坐谈会

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